關于提高小學語文教學的實效性的論文

語文論文 時間:2019-11-20 我要投稿
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  摘 要:隨著新課標的深入改革,語文作為一門世界性語言,使用越來越廣泛,它成為一種文化載體。因此,在語文課程教學體系中要加強實效性,提高教學質量,嚴抓這門必修課程。促使小學語文教學在改善教學效果的同時,讓學生了解中西方文化,汲取更多的知識資源。

  關鍵詞:小學語文;教學;實效性

  小學語文教學中,注重的是學生的基礎知識,重點培養學生的學習習慣,從而提高小學語文教學的實效性,最終達到提高語文的利用率的目的。因此,在教學中要結合語文教學的針對性、可行性以及趣味性具體展開,最終體現實效性。

  一、根據小學語文教學的特征具體展開

  小學語文教學的特點是具有針對性、可行性和趣味性。就針對性內容,由于教學內容比較豐富,這就要求要結合學生的具體情況具體實施,以簡潔明了的教學活動來吸引學生的眼球;可行性是指提高語文教學運用的可行性,是體現實效性的重要因素。教師要有目的地實施教學,最終達到讓學生學以致用的目的;趣味性教學是指讓學生在語文學習中產生興趣,激發他們積極主動的思考,最終獲取到更豐富的知識。

  二、創新語文教學的方式

  為了促進語文教學實效性的提高,在創新語文教學方式時要培養學生養成良好的學習習慣。首先,讓學生養成預習和復習的習慣,注重課外積累,讓學生高效率地完成教學任務,提高語文運用度,體現語文的實效性。其次,倡導以學生為學習主體的地位。教師應該積極地利用學生的信賴,與學生建立融洽的師生關系,增加與學生交流的機會,讓學生在觀察、操作以及討論中,養成自覺學習的習慣,自主地分析和整理語文問題,感受語文知識帶來的樂趣,增強運用的實效性;最后,利用多媒體實施語文教學,在小學語文教學中做到與時俱進,將課本上的知識轉化為多媒體課件,在圖像、聲音以及畫面于一體的課堂中,擴大學生的知識視野,增強語文的交流機會。采用現代化的教學工具,做到靈活運用。

  三、將語文作為一門語言來學習

  語文承載著一定的文化內涵。因此,教師要更新教學理念,提高語文課程的價值,提高學生對語言的運用能力,將這種文化載體傳向世界,讓學生接觸到更多的東西方文化,在增強知識視野的同時,激發學生對語文鉆研的興趣。

  提高小學語文教學的實效性有助于提高學生對語文的運用力。因此,在現代教育模式下,要做到與時俱進,根據學生的特點以及語文學科的特點采用新的教學手段,有針對的實施教學,為學生創造更多的語文素材,達到學以致用的目的。

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